LA CRISIS EDUCATIVA  En  México  existen cerca de tres mil 800 universidades y una gran oferta profesional entre sus planes de estudio. Sin embargo, la  Secretaría de Educación Pública  ( SEP ) afirmó que sólo 33% de los jóvenes en edad de estudiar la Universidad se encuentran en curso, de estos sólo el 50% opina que su paso académico le fue de utilidad para emplearse. Por su parte, 40% de los reclutadores considera que las aptitudes y habilidades de los egresados no son suficientes para entrar al campo laboral. Entonces, ¿De quién depende el futuro de las mentes universitarias? Tanto  autoridades federales  como universidades tienden a asociar la calidad con el concepto de  “ proceso ” , olvidando por completo el  “ resultado ” . No sólo hablamos de  aspectos sociodemográficos  (como lo son su tamaño o su propia vulnerabilidad socio económica) sino, de los establecimientos educacionales. En la actualidad, México se ha...

LA TEORÍA CRÍTICA Podría decirse que la teoría crítica, en su sentido más amplio o ecuménico, comienza con Marx, continúa a través de la variante de la Escuela de Frankfurt, y llega al presente, con Foucault, bajo las pulsiones del feminismo, la ecología y el pos colonialismo, entre otras expresiones liberadoras. La teoría crítica es, en esencia, la crítica de la modernidad. En su variante de la Escuela de Frankfurt, la teoría crítica puede distinguirse de la teoría tradicional, según su propósito específico y práctico. Una teoría social es crítica en la medida en que busca la emancipación humana, es decir, <<liberar a los seres humanos de las circunstancias que los esclavizan>> (Horkheimer, 1982: 244). Esas teorías buscan explicar las circunstancias que esclavizan a los seres humanos y proporcionar las bases normativas para la búsqueda social que reduzca la dominación y aumente la libertad en todos sus aspectos. Siguiendo a Horkheimer, asumiré que la <<teoría c...